La Faculté de Médecine, Maïeutique et Métiers de la Santé de l'Université de Lorraine, située sur le campus Brabois Santé, est l'une des plus importantes composantes de l'établissement avec plus de 6 000 étudiants. Elle regroupe environ 350 enseignants-chercheurs et 120 personnels administratifs et techniques.
Elle s'appuie sur plusieurs départements et écoles internes, dont l'Hôpital Virtuel de Lorraine (HVL) – Centre Universitaire d'Enseignement par la Simulation Médicale et École de Chirurgie, l'école de santé publique, le département d'orthophonie, le département de médecine générale et le département d'anatomie et centre de don du corps.
L'École de Chirurgie – Hôpital Virtuel de Lorraine est un centre de formation chirurgicale de référence en France et en Europe, dédié au développement de la formation et de la recherche en chirurgie innovante (téléchirurgie, chirurgie robotique, chirurgie cœlioscopique, endoscopique, endoluminale, chirurgie réparatrice cellulaire et tissulaire) et à la validation thérapeutique fondée sur l'expertise chirurgicale.
Vous assurerez le support technique du plateau de simulation et de chirurgie expérimentale et contribuez aux activités de formation et de recherche.
Vos missions principales :
Logistique technique des formations : préparation, installation et bon fonctionnement des dispositifs des simulateurs, systèmes de chirurgie robotique, colonnes de cœlioscopie et d’endoscopie ; planification des séances et support technique pendant les sessions.
Gestion des équipements : organisation et suivi des plannings d’utilisation et de maintenance, pilotage des maintenances préventives et correctives, contrôle de conformité et de sécurité (matériovigilance), tenir l'inventaire et assurer la traçabilité du parc (simulateurs, systèmes robotiques, équipements de bloc opératoire).
Vidéotransmission : mise en œuvre des transmissions audio-vidéo 2D/3D avec les blocs opératoires nationaux et internationaux (retransmissions, téléchirurgie, webinaires).
Recherche expérimentale : participation à l’élaboration des protocoles, développement de modèles de simulation organiques, préparation du bloc expérimental et avis technique sur la faisabilité, en respectant la réglementation (directive 2010/63/UE, règle des 3R).
Achats et développement du plateau technique : contribution à la définition des besoins et à l'acquisition de nouveaux équipements, rédaction des spécifications techniques, mise en œuvre des procédures d’achat public, veille technologique sur les dispositifs de simulation et de chirurgie mini-invasive.
Ingénierie pédagogique : participation à la conception de nouvelles formations, accompagnement des formateurs et apprenants à l’utilisation des équipements, production de supports pédagogiques numériques.
Formation : diplôme de niveau Bac+2 minimum en biomédical, génie biomédical, instrumentation scientifique ou équivalent.
Connaissances : technologies biomédicales (simulateurs, robotique, endoscopie), réglementation des dispositifs médicaux et de l'expérimentation animale (directive 210/63/UE), hygiène et sécurité au bloc opératoire.
Compétences techniques : maintenance et gestion de parc d'équipements, diagnostic de pannes, rédaction de cahiers des charges, installation et exploitation de dispositifs de simulation et de vidéotransmission.
Compétences en recherche : préparation et mise en œuvre de modèles expérimentaux (animaux, anatomiques, ex vivo), respect des protocoles et traçabilité.
Compétences numériques : extraction, traitement et présentation de données (tableurs, outils de visualisation), contribution à des supports pédagogiques numériques.
Qualités relationnelles : rigueur, sens de l'organisation, autonomie, réactivité, aisance en équipe pluridisciplinaire et sens du service envers les formateurs et les apprenants.
Langues : anglais technique niveau B1-B2 apprécié pour les échanges avec les partenaires et constructeurs.
Poste à pourvoir au 4 janvier 2027.
Contrat jusqu'au 31 août 2027, renouvelable par année universitaire.
Les candidatures sont attendues pour le 20 novembre au plus tard.